MÁIS EXPERIMENTOS CON IVÁN

CÓMO PODEMOS LANZAR UN OVO DESDE UN METRO SEN QUE ROMPA?

Co todo o que sabemos, agora temos que pensar como lanzar un ovo SEN que rompa desde un metro. 

Se non o creedes aquí tedes a proba de que realmente non rompeu!

7º EXPERIMENTO CON IVÁN

Cómo separar a xema da clara do ovo 

coa axuda dunha botella?

Ainda que non o vexamos, dentro dunha botella de plástico hai aire, deste xeito ao exercer unha presión na botella coa tapa quitada este sae, e ao deixar de exercer a presión volve a entrar. Así, se no momento de soltar a botella a acercamos a unha xema de ovo, esta se virá atraída polo efecto de succión que exerce.

6º EXPERIMENTOS CON IVÁN

CANTA PRESIÓN É CAPAZ DE SOPORTAR UN OVO?

Agora xa a sabemos por que a galiña está tranquila cando se tumba encima dos ovos. Esto débese a que, a forma do ovo (de arco en bóveda pechada) está protexendo o seu interior ao distribuir a presión que se exerce por todo o ovo. O ovo convértese así, gracias ao seu diseño curvo, nunca estructura bastante resistente.

5 º EXPERIMENTO CON IVÁN

Experimentamos con ovos!!!

Esta vez o profe Iván trouxo un ovo, e analizamos as súas partes: xema e clara.
Ademáis experimentamos o que sucede se o sumerximos en auga: vese máis grande, afúndese...
E por último pensamos como podemos facer para que o ovo flote, qué lle podemos votar a auga, sal? zucre?, fariña?

Aquí tedes o vídeo!!!!!

3º EXPERIMENTO CON IVÁN

Nesta ocasión traballamos a flotación dos corpos nun medio acuoso.

“A auténtica mellora da intelixencia só pódese lograr mergullándoa nun medio rico intelectualmente, que lles plantee problemas e lles axuda a resolvelos” Juan Deval

4º EXPERIMENTO CON IVÁN

Estados da auga

Mediante a experimentación e a manipulación traballamos os diferentes estado se da materia, para iso utilizamos a auga.... así foi a Nosa experiencia!!! 

2º EXPERIMENTO CON IVÁN

Esta vez o Profe Iván nos trouxo un limón para escribir... sí, sí, para escribir mensaxes  ocultas!!!

O mollo do limón é unha mezcla de diferentes sustancias orgánicas (principalmente ácido cítrico), polo que ao calentalo lévase a cabo unha combustión, que deixa algúns resíduos de carbón, que son os responsables do oscurecemento das letras.

COMEZAN OS EXPERIMENTOS CON IVÁN

A experimentación é o mellor xeito  para  introducir aos nenos e nenas no mundo das ciencias. Coa realización de experiencias os nenos elaborarán hipóteses e experimentarán con materiais, para despois desenvolver pensamientos que fagan comprender o que sucedeu e así reflexionar sobre os resultados. Deste xeito comenza a construir os seus coñecementos coa axuda dun adulto.  

É o que Vigostky chama Zona de Desenvolvemento Próximo, que é a distancia que hay entre o nivel de desenvolvemento real e o nivel de desenvolvemento potencial,é dicir, a distancia que hay entre o desenvolvemento que xa se producía, que marca o conxunto de actividades que o neno é capaz de realizar por si solo e o conxunto de actividades que é capaz de realizar coa axuda e material.