Páxinas

luns

MATEMÁTICAS

As matemáticas existen en multitud de situacións, ata tal punto que necesitamos delas constantemente, ben na escola, no supermercado, ou en casa á hora de cocinar.

A principal función das matemáticas é o desenvolvemento do pensamento lóxico, interpretar a realidade e a comprensión dun tipo de linguaxe

O comenzo para entrar no mundo das matemáticas requiere dun proceso abstracto, é por isto que desde pequenos se traballar conceptos matemáticos básicos y desenvolvendo as primeiras noción lógicas dos nenos e nenas. Por están razón é importante que na educación infantil se creen as primeiras estructuras conceptuais das matemáticas, como a clasificación e a seriación, estes conceptos á larga consolidan e forman o concepto de número.


ANIVERSARIO DE CRISTIAN

Celebramos o primeiro aniversario do curso

CRISTIAN CUMPRE 5 anos e o pasamos xenial.

Da tarta non quedaron nin as migas.

FELIZ ANIVERSARIO CRISTIAN


3ª CARTA ILLA FANTASÍA

Unha nova carta chega á aula, nela proponsenos 3 retos que temos que realizar... ainda non conseguimos todos, pero seguro que os conseguiremos.



CÓMIC VERDURAS

Unha nova ACTIVIDADE ven da biblioteca... o libro a traballar é




As verduras están enfadadas!!!

Niguén asa quiere comer!!!

SOS


Algo temos que facer.... por exemplo....Un CÓMIC







MAGOSTO 2017

O día 9 de Novembro celebramos o MAGOSTO.

Todas as escolas do CRA xuntámonos na Torre de Celas onde fixemos xogos, entregamos os regalos ás mulleres que no curso pasado nos axudaron no día da Muller, e como non...TAMÉN COMIMOS CASTAÑAS.


AQUÍ TEDES O VÍDEO DO BEN QUE O PASAMOS

LATERALIDADE

establecemento da lateralidade implica o assentamento dun lado do corpo en relación da maioría de tareas, esta dominancia establécese en 4 partes importantes do noso corpo sendo estas o ollo, a man, a perna e o oído.


Que se dea unha lateralidade ben definida implica que o neno e a nena poidan ter uns referentes corporais máis claros, facilitando deste xeito o dominio do esquema corporal e de este xeito á vez a orientación espacial que resulta tan importante no desenvolvemento da aprendizaxe da lectoescritura.


2º EXPERIMENTO CON IVÁN

Esta vez o Profe Iván nos trouxo un limón para escribir... sí, sí, para escribir mensaxes  ocultas!!!

O mollo do limón é unha mezcla de diferentes sustancias orgánicas (principalmente ácido cítrico), polo que ao calentalo lévase a cabo unha combustión, que deixa algúns resíduos de carbón, que son os responsables do oscurecemento das letras.


SOMOS AS PROTEÍNAS

DESDE A BIBLIOTECA FIXEMOS A PRIMEIRA ACTIVIDADE, EN PRIMEIRO LUGAR TOCOUNOS A ACTIVIDADE TIC NA QUE TIÑAMOS QUE FACER UN VÍDEO DUN DOS GRUPOS DE ALIMENTOS DA PIRÁMIDE ALIMENTICIA ELEXIDO AO AZAR...


A NÓS TOCOUNOS AS PROTEÍNAS


O consumo de proteínas resulta de vital importancia para levar unha alimentación correcta en cualquiera persoa, pero moito máis se falamos de nenos e nenas xa que consumen moita enerxía






As proteínas  son básicas para crecer sans e fortes e por iso debemos incluilas na súa dieta na proporción adecuada.

As proteínas atópanse en moitos alimentos e é importante que o seu consumo sexa variado. Dentro destes hay dous grandes tipos de proteínas: as de orixe vegetal e as de orixe animal.








1ª VISITA BRÚJULA

De repente un día apareceu BRÚJULA!!!!

Recibimos a primeira visita deste curso dunha personaxe de Illa Fantasía.

Resulta que Brújula apareceu en A Choeira un pouco desorientada e cunha maleta na que guardaba un montón de cousas...

Queredes velas??



SAMAÍN

O SAMAÍN chegou un ano máis ao C.R.A. De culleredo, e con él o MEDO....

Esta vez visitounos unha vampira que perdeu o seu amigo RUFUS, entre todos e todas o buscaron e o atoparon, por iso en agradecimento a vampira convidou aos nenos e nenas da Choeira a unha merenda un tanto particular... 



COMEZAN OS EXPERIMENTOS CON IVÁN

A experimentación é o mellor xeito  para  introducir aos nenos e nenas no mundo das ciencias. Coa realización de experiencias os nenos elaborarán hipóteses e experimentarán con materiais, para despois desenvolver pensamientos que fagan comprender o que sucedeu e así reflexionar sobre os resultados. Deste xeito comenza a construir os seus coñecementos coa axuda dun adulto.  

É o que Vigostky chama Zona de Desenvolvemento Próximo, que é a distancia que hay entre o nivel de desenvolvemento real e o nivel de desenvolvemento potencial,é dicir, a distancia que hay entre o desenvolvemento que xa se producía, que marca o conxunto de actividades que o neno é capaz de realizar por si solo e o conxunto de actividades que é capaz de realizar coa axuda e material. 





CONTICRA

No primeiro ContiCRA do curso, un monstruo escapouse!!!!

Queredes ver o que pasou?


2ª CARTA DESDE ILLA FANTASÍA

Volven a chegar noticias desde illa fantasía.

Outra vez escríbenos YOU YOU TU, e nos  e explica que no desván da súa avoa atoparon un colgante, era un AMULETO

Investigamos que é un amuleto e facemos o noso propio, UN ATRAPASOÑOS







PINTAMOS UNHA CABAZA TODOS E TODAS

cooperación ou colaboración é a tarefa de axudar, dun xeito desinteresado, aos demáis.

Para que os nenos e nenas sexan persoas colaboradoras e cooperantes, é preciso que desenvolvamos neles a súa xenerosidade, solidaridade e altruismo.


A cooperación e axuda mutua debe ensinarse desde as primeiras idades. O aprendizaxe e o traballo cooperativo é unha ferramienta útil para enfrentar os retos educativos e sociais actuais, para interactuar a partir das diferencias de cara a situacións cada vez mellores, dando resposta así, xunto a outras actuacións, a dita pluralidad.

Non debemos esquecer que todos e todas nalgún momento das nosas vidas precisamos ou precisaremos algún tipo de axuda... 





@S SUPERENGARGAD@S VIAXAN A ALEMANIA

@S SÚPER ENCARGAD@S VIAXAN A DUISBURGO (ALEMANIA)

Descubrimos un lugar no que se fai un concurso de cabazas, e viaxamos a DUISBURGO onde atopamos unha pequena granxa onde se cultivan todo tipo de hortalizas.

Localizamos no mapa Alemania e descubrimos que cabaza en alemán dise KÜRBIS, e gracias dise DANKE

Tamén localizamos e identificamos a bandera de Alemania e vemos que todos os países do mundo teñen unha... traballamos a atención buscando as que son iguais.





Palabras del Invierno

Seguimos trabajando con la Ruleta de palabras, pero esta vez de manera individual. Además, añadimos las cuentas de letras con las que forman...