Palabras del Invierno

Seguimos trabajando con la Ruleta de palabras, pero esta vez de manera individual.

Además, añadimos las cuentas de letras con las que forman la palabra que va unida a la tarjeta, trabajando así la motricidad fina.

Viernes 21 de enero de 2022

Hoy añadimos una nueva rutina para el encargado, además de poner las letras magnéticas de nuestro nombre, lo escribimos y dibujamos algo que nos guste mucho, escribiendo la palabra debajo: En este caso, nuestro compañero Fran dibujó a Sonic.

En la clase de Inglés, con la profe Adriana, cantamos la siguiente canción: 

Y después hicimos juegos en la pantalla: 

También tuvimos tiempo para pintar libremente con colores fríos, como el tiempo estos días.

Juegos con el profe Iván

Esta semana, en la sesión de juegos lo pasamos genial intentando salvar al pingüino del alud, al final no lo conseguimos... ya que la nieve llegó muy rápido a su lugar... 

Perlas Montessori y Regletas Cuisenaire

Cuando la profe Rosa nos presentó las perlas, vimos que se parecían a las regletas, con las que ya jugamos muchas veces... 

El problema es que no utilizan los mismos colores para las mismas cantidades o longitudes... así que lo recogimos gráficamente. 

Fue un trabajo un poco complicado y necesitamos la ayuda individualizada de la profe para poder recogerlo bien.

Ruleta de palabras

Tenemos nueva propuesta relacionada con la lectoescritura: 

La ruleta de imágenes del invierno para realizar una clasificación según su familia.

Además la complicamos un poco más: vamos a dibujar la imagen que nos toca y escribimos la palabra con la ayuda de las tarjetas.

Actividades varias

Durante los momentos de juego en rincones, realizamos actividades libres como las que veis en estas imágenes: 

Base sensorial

Con dos ingredientes: arroz y pintura de colores fríos, hacemos una base sensorial para nuestra mesa de estación.

Lo dejamos secar y ya podremos realizar trasvases.

Perlas Montessori y su Colgador

Esta semana la profe Rosa nos presentó este material nuevo.

En este caso estamos trabajando la numeración del 1 al 10

1= una perla roja

2= dos perlas verdes

3= tres perlas rosas

4= cuatro perlas amarillas

5= cinco perlas azul claro

6= seis perlas moradas

7= siete perlas blancas

8= ocho perlas marrones

9= nueve perlas azul oscuro

10= diez perlas doradas

Cada niña y niño va cogiendo un número y las cuenta, verbaliza el color, comparan longitudes,... y las van colocando debajo de su número, tanto en el suelo como en el colgador.

Además, en el soporte de las perlas tenemos el triángulo, 

donde las colocan de menor a mayor cantidad o viceversa.

Con Iván e Inés

El lunes tuvimos clase con el profe Iván e hicimos juegos online con la tablet.

Después con la profe Inés hicimos un juego en el que teníamos que abrir una caja fuerte consiguiendo la contraseña si superábamos las pruebas.