O OUTONO E AS NOSAS INICIAIS

Nesta proposta recordamos a nosa inicial e a dos nosos compis, o seu nome e como soa. Despois a decoramos con elementos do outono e representamos as nosas creacións nun debuxo. 

BOSQUE DE OMA

Viaxamos o Bosque de Oma, o bosque pintado. Neste espacio o pintor Agustín Ibarrola deixou a súa pegada pintando os troncos das árbores.

Esta proposta realizámola en varias sesións nas que observamos, debatimos, imaxinamos, creamos e da que xurdiu a nosa ÁRBORE DOS DESEXOS. 

BENVIDO OUTONO

Celebramos a chegada do outono cunha PROVOCACIÓN: elementos naturais e as cores propias da estación.

Realizamos propostas de aprendixe:

Creamos árbores con pezas soltas:

ATA PRONTO VERÁN!

 Despedimos a estación iniciándonos na rutina de aprendizaxe por propostas.. Parte do tempo que pasamos na escola é adicado á circulación libre polas propostas de aprendizaxe. É importante que cada nena/o  decida o que quere facer, é ela/el o que mellor sabe o que precisa en cada momento segundo os seus intereses y motivacións. Deste xeito estamos respetando o seu momento evolutivo .

Grafía, trazo...

formas xeométricas

mandalas

vida práctica: trasvases

mesa de experimentación, creatividade, imaxinación...

número/cantidade

iniciación á lecto escritura

COMEZAMOS!!!

Os primeiros días de escola adicámolos a compartir momentos cos compis, demos a benvida aos nenos/as que este curso se incorporaron á escola, exploramos a aula, os novos materiales....

Durante o periodo de adaptación traballamos varios contos, entre eles, "Un agasallo diferente":

* Comezamos cunha instalación de xogo coa posterior asemblea:"Las instalaciones de juego son una propuesta educativa concebida desde la presentación estética de unos objetos específicos en un espacio transformable. Se dispone para favorecer el vínculo afectivo y las relaciones entre un grupo de niñas y niños acompañados de un adulto referente que da sentido a los procesos simbólicos de la infancia en un “lugar de símbolo” como metáfora de la vida de relación. (Ruiz de Velasco A. y Abad J., 2019).

Antes de comezar a xogar na instalación coñecimos as dúas premisas que debían cumplir para interactuar nela: respetar aos amigos e o material. Eles o único que tiñen que facer é deixar voar a imaxinación.

Ao rematar fixemos unha reunión onde contaron o vivido.

*Continuamos coa lectura do conto, que viña acompañado dun agasallo para cada un de nós: un manteliño para decorar que empregaremos  na rutina da merenda.